Alfabetizarea emotionala. Mallul emotiilor - Caietul elevului - Clasele 3-4

• sa se joace, sa dramatizeze, descoperind si analizand emotiile pe care le au;.

• sa-si gestioneze emotiile;.

• sa faca fata eficient stresului;.

• sa comunice deschis;.

• sa abordeze cu succes conflictele si sa coopereze, exact ca in viata reala;.

• sa se autoevalueze si sa primeasca feedback imediat, prin completarea Jurnalului de la finalul unitatilor de invatare.

Gama larga de strategii didactice stimuleaza participarea activa si reflexiva, in mod individual, in perechi sau in echipa. Sunt valorificate spontaneitatea, introspectia si creativitatea raspunsurilor elevilor la sarcinile propuse.

Predomina:

• invatarea experientiala si jocul;.

• activitatile bazate pe sarcini concrete si pe exersarea emotiilor in diferite contexte;.

• raportarea la situatii-problema;.

• gasirea de solutii;.

• folosirea alternativelor explicative in interpretarea unor fapte/situatii;.

• realizarea unor ateliere si a unor proiecte cu tematica din spectrul inteligentei emotionale. In concluzie, este un auxiliar modern, creativ, motivant, ludic si necesar in contextul actual al educatiei.